エンカウンターで不登校対応が変わる(図書文化)
\2625- 「ＦＲ式不登校対応チャート」と「構成的グループエンカウンター」がドッキングした本です。監修は国分先生ご夫妻、編集代表が跡見学園女子大学教授の片野智治先生です。編集者の一人が、所長の仲間で「ＦＲ式不登校対応チャート」の実践者である川端久詩先生です。
出版予定(「FR式不登 校対応チャート」による支援（仮題）)
近刊- これまで「FR式不登校対応チャートについて勉強したいが、テキストがない。」という声が多数寄せられてきましたが、いよいよ発刊の目途がついてまいりました。図書文化から出版されます。
令和6年1月1日現在、推敲もしていないラフな原稿の90%ができている段階です。発行時期が分かり次第、このコーナーでお知らせします。
- FR式不登校対応チャート
(近刊：図書文化 現在執筆中) - 「タイプ別 不登校対応の実際」
(2022「カウンセリング・テクニック２」ぎょうせい) - 「『気にしたい子』『困っている子』と関わるカウンセリング」
(2021「教師とSCのためのカウンセリング・テクニック」ぎょうせい) - 「インクルーシブ教育の推進」
(2020「NITSニュース」教育員支援機構) - 「発達障害、判断の ”ある” ”なし” をどうとらえるか」
(2020「月刊生徒指導」学事出版) - 「インクルーシブ教育」
(2020「NITSニュース」教育員支援機構) - 「インクルーシブ教育の実現に向けて」
(2019「NITSニュース」教育員支援機構) - 動画「不登校児童生徒の支援と教育相談」
(2019「校内研修シリーズNo.４７」教育員支援機構) - 動画「特別支援教育の実際」
(2017「校内研修シリーズNo.１７」教育員支援機構) - 「特別支援教育１０年」
(2017「信濃教育12月号」信濃教育会) - 「発達障害のある子どもと授業」
(2016「月刊生徒指導」学事出版) - 「義務教育後の進路を考える」
(2016「不登校Q&A」くろしお出版) - 「友だち関係の中で育つもの」
(2016「児童心理」金子書房) - 子どもに対して心を開ける教師
(2014「児童心理」No.988金子書房) - 親のサイフからお金を勝手に持ち出します
(2014「児童心理」金子書房) - 特別支援教育を学校経営の柱に
(2014「教育経営方略２４号巻頭言」言語教育文化研究所) - 学校における反抗期の子どもの姿
(2013「児童心理」No.971金子書房) - 特別支援教育のQ＆A
(2011・4月号～2014・3月号「月刊生徒指導」連載：学事出版) - 生徒指導と特別支援教育
(2012「生徒指導の充実のために」独立行政法人教員研修センター) - 教職員のための子どもの健康相談及び保健指導の手引
(２０１１文部科学省) - 生徒指導に関する教員研修のあり方について
(２０１１文部科学省) - 特別支援教育の理解と生徒指導
(２０１１「不登校といじめ問題等の解決のために・第５集」教員研修センター) - 発達障害といじめ
(２０１１「学校教育相談の理論実践事例集：いじめの解明」第一法規) - 無気力型不登校の子への関わり方
(２０１１「気になる子と関わるカウンセリング」ぎょうせい) - 神経症型不登校の子への関わり方
(２０１１「気になる子と関わるカウンセリング」ぎょうせい) - これが「不登校対応チャート」だ
(２０１１「気になる子と関わるカウンセリング」ぎょうせい) - 「不登校像」はどう変化したか
(２０１１年６月号臨時増刊「児童心理」金子書房) - 始業式に欠席した子への対応
(２０１１年４月号臨時増刊「児童心理」金子書房) - 障害特性に配慮した支えを
(２０１１．５．１４「解答乱麻」産経新聞) - 特別支援教育のＱ＆Ａ
(２０１１・４月号～「月刊生徒指導」連載：学事出版) - 教師が取り組む不登校
(2009 「月刊生徒指導」11月号 学事出版) - 特別支援学校の新たな可能性
(2009 「特別支援教育コーディネーターのための新学習指導要領ポイント解説」教育開発研究所) - 友だちができずに登校を渋る子への対応
(2009 「児童心理」11月号 金子書房) - 特別支援教育における教師の視点
(2009 「月刊生徒指導」7月号 学事出版) - 高機能自閉症の事例
(2009 「ライフサイクルからよむ障害者の心理と支援」福村出版) - 高校生段階における発達障害の特徴
(2008 「月刊生徒指導」9月号 学事出版) - 発達障害の教育課程
(2008 「特別支援教育ハンドブック」第一法規) - 発達障害と不登校
(2007 「学校復帰を目指して」開善塾教育相談研究所偏 学事出版) - 教師が取り組む不登校
(2007 「学校復帰をめざして」開善塾教育相談研究所偏 学事出版) - 巻頭インタビュー
(2007 「心とからだの健康」6・7月号 健学社) - 知的障害養護学校高等部におけるモデル事例
(2007 「自閉症教育新時代実践の手引」明治図書) - LD・ADHD・高機能自閉症がいじめにあっていたときの対応
(2007 「月刊生徒指導」1月号学事出版) - 発達障害
(2006 「社会性と個性育てる毎日の生徒指導」図書文化) - 校内支援体制構築のあり方
(2006 「特別支援教育の校内支援体制づくり」明治図書) - 養護学校に求められること
(2006 「障害児の授業研究 通巻１０４号」明治図書) - モニタリングによる行動コントロール
(2006 「LD＆ADHD」明治図書) - 中教審答申特別支援教育の解説
(2006 明治図書) - 特別支援教育からみた不登校
(2005 「月刊生徒指導」11月号 学事出版) - ADHDとは
(2005 月刊「健」7月号 日本学校保健研修室) - LD・ADHD・高機能自閉症の子の指導ガイド
(2005 東洋館出版 編集) - ADHDの教育課程
(2005「特別支援教育ハンドブック」第一法規)
